PISA Srbija

Iako slika nije poželjna, ona je realna. Osnovni smisao ovog i sličnih projekata je da obezbedi podatke neophodne za jednu sveobuhvatnu analizu sistema koja podrazumeva da uočimo koji aspekti obrazovnog sistema funkcionišu ispod očekivanog nivoa, na koji način i u kojoj meri postignuća zavise od konkretnih uslova u kojima sistem funkcioniše i šta bismo mogli / trebali da uradimo da bismo postignuća unapredili. Generacije đaka koje sada sede u učionicama, sutra će, kao odrasli, biti građani Evropske unije i za njih će biti relevantni evropski kriterijumi na tržištu rada. Dakle, odgovorno prihvatanje rezultata podrazumevalo bi realno planiranje mera koje mogu da poboljšaju kvalitet obrazovanja, tako da mladi razviju one kompetencije sa kojima će biti konkurentni na evropskom tržištu rada. Poređenja sa drugim zemljama koja nam ovaj i ovakvi projekti omogućavaju, nemaju za cilj takmičenje među zemljama, jer su uslovi u različitim sistemima veoma različiti. Poređenja mogu da nam olakšaju donošenje važnih odluka u obrazovanju jer možemo da vidimo kakva su iskustva drugih sistema i koje su aktivnosti oni planirali da bi unapredili soptvena postignuća.